PROPOSTE PER LA GIORNATA DEL RICORDO Lunedì 10 febbraio 2025

Obiettivi

Contenuti

In occasione del “Giorno del Ricordo”, che si celebra il 10 febbraio per conservare e rinnovare la memoria della tragedia delle foibe, dell’esodo giuliano-dalmata e delle vicende del confine orientale, il nostro Istituto ha organizzato una serie di attività commemorative volte a promuovere la riflessione storica e il rispetto della memoria.

Attività suggerite per gli alunni delle classi V Scuola Primaria e classi I e II SSIG

A partire dalla seconda ora di lunedì 10 febbraio 2025

Visione del video “Le FOIBE spiegate ai ragazzi (Storia, Arte e Immagine – Keith Haring)” (I Pasticciotti) Disegno da colorare dopo lo svolgimento delle attività Scheda

Ascolto della canzone “Magazzino 18” di Simone Cristicchi testo

Attività: Foiba – Fiore – Poesia

Attività suggerite per le classi II e III SSIG

A partire dalla 2^ ora di lunedì 10 febbraio 2025

✓ Giorni della Memoria e del Ricordo presentazione della prof.ssa Lipani

✓ Visione del video “Le FOIBE spiegate ai ragazzi (Storia, Arte e Immagine – Keith Haring)” (I Pasticciotti) min. 3:50

✓ Disegno da colorare dopo la visione del video de “I Pasticciotti” Scheda

✓ Video: Giorno del ricordo e massacri delle foibe: cosa sono e come ci si è arrivati min 5:50

✓ Video: Le foibe e il Giorno del Ricordo di Ermanno Ferretti (prof di storia e filosofia liceo scientifico Rovigo) min. 75 ca

✓ Ascolto della canzone “Magazzino 18” di Simone Cristicchi testo

✓ Ascolto canzone La storia non si deve ripetere video Fiorella Mannoia

✓ Ascolto canzone Esseri umani video Marco Mengoni

✓ Ascolto canzone Blowin’ in the wind di Bob Dylan

✓ Lettura di brani e testimonianze significative sul tema del Giorno del Ricordo a scelta delle/dei docenti

Produzione

Dopo la visione di video, la lettura di un testo, ascolto di canzone può seguire un dibattito o riflessione scritta o attività grafico/pittorica prendendo spunto dalle seguenti domande:

1. Quali emozioni hai provato durante la visione dei video e l’ascolto delle canzoni?

2. Quale messaggio ti ha colpito di più? Perché?

3. Cosa pensi sia importante ricordare di questa giornata, perché è fondamentale non dimenticare eventi come quelli delle foibe e dell’esodo giuliano-dalmata?

4. Se dovessi spiegare a un amico il significato di questa giornata, cosa gli diresti?

5. Concludi la tua riflessione raccontando come pensi che la memoria del passato possa aiutarci a costruire un futuro migliore.

6. Di fronte a gesti di sfregio verso luoghi della memoria come le foibe, avvenuti sabato 8 febbraio 2025, quale significato ha, secondo te, il valore della memoria storica nella società di oggi? Perché è importante proteggere e rispettare questi luoghi?

Pubblicato: 08.02.2025 - Revisione: 08.02.2025

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